SUTEF mantiene la huelga mientras la negociación vuelve a quedar en cuarto intermedio

La educación fueguina atraviesa uno de los períodos más complejos de los últimos años. Mientras miles de estudiantes continúan sin recuperar la normalidad escolar después del receso invernal, el paro por tiempo indeterminado de SUTEF se mantiene y la negociación salarial todavía no consigue alcanzar un punto de acuerdo.

El conflicto comenzó el 3 de agosto, cuando el gremio decidió no retomar las clases después de las vacaciones de invierno y puso en marcha una medida de fuerza por tiempo indeterminado. Desde entonces, las distintas instancias de negociación no lograron destrabar el reclamo.

La situación se prolonga mientras las posiciones continúan alejadas. SUTEF reclama una recomposición salarial, la devolución de los días descontados y una pauta que permita dar previsibilidad hasta febrero de 2027. El Gobierno, por su parte, viene realizando propuestas que el sindicato considera insuficientes. La última oferta informada por el gremio contemplaba una mejora de $59.000 distribuida durante siete meses y no incluía diciembre de 2026 ni enero y febrero de 2027.

Una nueva reunión y un principio de avance

En las últimas horas, representantes de SUTEF volvieron a reunirse con el ministro de Educación, Pablo López Silva, y funcionarios del área económica provincial.

Al finalizar el encuentro, el secretario general del sindicato, Horacio Catena, comunicó a través de las redes sociales que hubo un avance, aunque limitado a la discusión correspondiente al próximo año.

“Hubo un avance en la negociación, pero tiene que ver con el período 2027, es decir, para enero y febrero del 2027”, explicó Catena.

Según detalló, la propuesta incorpora una hora cátedra adicional a partir del 1° de enero de 2027, vinculada al concepto 4.12.

El dirigente sindical sostuvo además que el gremio pretende que ese concepto sea “rescalafonado” e incorporado a los básicos, en lugar de funcionar como un ítem separado. También vinculó esa discusión con los $44.000 ofrecidos en concepto de FOID.

Para SUTEF, el objetivo no pasa solamente por incrementar el monto nominal del salario, sino por modificar su composición para que la mejora tenga impacto sobre otros componentes de la carrera docente.

“Queremos limpiar nuestro salario, mejorar no solo en términos nominales, sino en calidad del salario”, afirmó Catena.

El reclamo vuelve sobre 2026

El principal punto que impidió cerrar la negociación, según explicó el secretario general, es que el gremio pretende que cualquier mejora proyectada para 2027 tenga como condición previa elevar los pisos salariales correspondientes a 2026.

Por ese motivo, las partes pasaron a un nuevo cuarto intermedio.

La mesa salarial continuará después de la reunión prevista con la Legislatura, mientras SUTEF mantiene su plan de lucha.

“La huelga continúa hasta que haya una oferta que la docencia pueda evaluar y aceptar”, sostuvo Catena.

El sindicato también mantiene como reclamos la devolución de los días descontados y el pago completo de los salarios correspondientes a agosto.

Mientras tanto, las escuelas siguen esperando

El punto más delicado del conflicto ya no es solamente la distancia entre las posiciones salariales.

Son las jornadas de clases que siguen acumulándose.

La disputa comenzó después de un primer semestre que ya había estado atravesado por reclamos gremiales y problemas vinculados con la infraestructura escolar. En julio, SUTEF había denunciado que durante la primera mitad del año se habían perdido más de 70 días de clases por problemas edilicios, según un relevamiento propio presentado por el sindicato.

A eso se sumó la extensión del receso invernal y, posteriormente, el paro por tiempo indeterminado.

El resultado es una situación particularmente preocupante para miles de estudiantes que llevan semanas sin una continuidad normal de su trayectoria educativa.

Una negociación que necesita encontrar una salida

El Gobierno y SUTEF todavía tienen abierta la instancia de diálogo. De hecho, las sucesivas reuniones demuestran que la mesa paritaria no está cerrada y existen puntos sobre los cuales se continúa negociando.

Pero el tiempo transcurre y cada nuevo cuarto intermedio tiene una consecuencia concreta: más días sin clases.

La propia conducción gremial confirmó que continuará con la medida de fuerza y convocó a la docencia a participar de movilizaciones, asambleas y actividades durante las próximas jornadas.

La discusión salarial puede ser legítima y necesaria. También lo es la necesidad de garantizar que los trabajadores de la educación tengan condiciones laborales y salariales adecuadas.

Pero frente a la extensión del conflicto aparece una preocupación que excede a las partes: qué respuesta se les está dando a los estudiantes y a sus familias mientras Gobierno y sindicato intentan encontrar un acuerdo.

Porque cada día que pasa sin una solución no representa solamente una nueva jornada dentro de una estadística gremial.

Es otro día en el que miles de chicos y chicas de Tierra del Fuego permanecen lejos de las aulas, esperando que quienes tienen responsabilidad en esta disputa encuentren finalmente un punto de acuerdo que permita recuperar el derecho a aprender y, al mismo tiempo, resolver los reclamos de quienes sostienen cotidianamente el sistema educativo.