viernes 20 de marzo de 2026 - Edición Nº2662

Generales | 20 mar 2026

Río Grande

Padres autoconvocados por el Jardín 27 “Botecito de Papel”: “No hay respuestas de Educación ni de Infraestructura”

13:00 |La situación del Jardín de Infantes N° 27 “Botecito de Papel”, ubicado en la Margen Sur, continúa sin solución y genera creciente preocupación entre las familias. A más de dos semanas del inicio del ciclo lectivo 2026, los niños todavía no pudieron comenzar las clases y permanecen en sus casas, sin una alternativa concreta de escolarización.


Padres y docentes se autoconvocaron nuevamente frente al establecimiento para visibilizar el reclamo y exigir respuestas urgentes. Denuncian que los problemas edilicios —vinculados a la caldera, pérdidas de agua y gas— se arrastran desde el año pasado y aún no fueron solucionados.

 

“Estamos autoconvocados los padres, con el acompañamiento de los docentes. Nuestros hijos deberían estar comiendo en el jardín, compartiendo con sus compañeros y aprendiendo”, expresó Alexis Sosa, padre de un alumno de sala de cinco.

 

Según relató en FM Aire Libre, la situación se originó antes del receso invernal de 2025, cuando el edificio debió ser cerrado por fallas estructurales. “El jardín estuvo cerrado unos sesenta días, después volvió a funcionar con incertidumbre, y este año directamente no abrió”, señaló.

 

Las familias también cuestionaron la falta de información por parte de las autoridades. “Tuvimos una reunión con gente nueva que no sabía lo que estaba pasando. Nos dijeron ‘arrancamos en diciembre, vamos a mejorar’, pero no pasó nada”, afirmó Sosa.

 

Actualmente, los alumnos no fueron reubicados. “Los chicos están en sus casas. No tenemos recursos para pagar un privado y no hay vacantes en otros jardines”, explicó el padre.

 

En ese sentido, también rechazaron una de las alternativas ofrecidas. “Nos propusieron el Bucemi, pero no está en condiciones. Tiene el piso levantado, con astillas. Un chico de tres o cuatro años no puede estar ahí”, advirtió.

 

El reclamo apunta directamente al Ministerio de Educación y al área de Infraestructura, a quienes acusan de no brindar respuestas concretas. “No hay ningún tipo de respuestas de parte de nadie”, insistió.

 

Además, las familias remarcan el impacto que esta situación tiene en el desarrollo de los niños. “Un docente está preparado para enseñar, para que los chicos interactúen y aprendan a vivir en sociedad. Hoy eso no está pasando”, lamentó.

 

Finalmente, los padres insistieron en que el reclamo no tiene tinte político. “Esto no es algo político, es por los chicos. Se está vulnerando el derecho a la educación”, cerró Sosa.

 

Mientras tanto, la incertidumbre continúa y las familias anticipan que seguirán visibilizando el conflicto hasta obtener soluciones concretas.

 

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