En medio de una nueva jornada de movilización nacional en defensa de la educación pública, el intendente de Río Grande, Martín Perez, señalo con firmeza su respaldo a la Marcha Federal Universitaria y cuestionó el ajuste que el Gobierno de Javier Milei aplica sobre el sistema universitario argentino.

El jefe comunal advirtió que detrás del recorte presupuestario existe una decisión política “profunda e ideológica” que apunta a transformar la educación superior en un privilegio reservado para pocos sectores.

“La universidad pública y gratuita es una de las mayores fortalezas que tiene la Argentina. Es una herramienta de movilidad social, de desarrollo y de igualdad. Lo que buscan es desfinanciarla para que estudiar vuelva a ser un privilegio de unos pocos”, expresó Perez.

En ese sentido, sostuvo que el modelo impulsado por el Gobierno nacional “mira con admiración sistemas como el de Estados Unidos o Chile, donde miles de jóvenes quedan atrapados durante años en deudas enormes para poder estudiar”.

“Ese es el país que imaginan. Por eso atacan a las universidades y por eso incumplen la ley de financiamiento votada por amplias mayorías en el Congreso. No es casual ni un problema administrativo: es una decisión política”, afirmó.

Perez también vinculó el ajuste universitario con el impacto económico que atraviesa Tierra del Fuego y alertó sobre un proyecto de país “sin industria, sin federalismo y sin arraigo”.

“La Argentina tiene industria, universidades públicas, un entramado productivo federal y una economía diversificada. No podemos permitir que la conviertan en una enorme zona franca donde todo dependa de la especulación financiera y de la importación”, remarcó.

Finalmente, el Intendente fue contundente al defender el rol estratégico que cumplen las universidades fueguinas en el desarrollo de la provincia.

“En Tierra del Fuego, defender a la Universidad Nacional de Tierra del Fuego y a la Universidad Tecnológica Nacional es defender soberanía, arraigo y futuro. Miles de jóvenes pueden formarse acá gracias a la universidad pública, y eso también es construir comunidad y desarrollo”, concluyó.